Lakeview Preschool

  Happy Birthday!  This friend turned 4! Happy Birthday!  ¡Feliz cumpleaños! ¡Este amigo cumplió 4 años! ¡Feliz cumpleaños! Letter Gg and Number 1  This week, students learned about the letter Gg by writing the letter and saying the sound.  Student are also learning to recognize the number 1. Try to find G and 1 around your house.  Teaching Strategies Gold  16. Demonstrates knowledge of the alphabet  a. Identifies and names letters b. Uses letter–sound knowledge 7. Demonstrates fine-motor strength and coordination Letra Gg y Número 1 Esta semana, los estudiantes aprendieron sobre la letra Gg escribiendo la letra y diciendo el sonido. Los estudiantes también están aprendiendo a reconocer el número 1. Trate de encontrar G y 1 en su casa. Estrategias de enseñanza Gold 16. Demuestra conocimiento del alfabeto. a. Identifica y nombra letras b. Utiliza el conocimiento de las letras y los sonidos 7. Demuestra fuerza motora fina y coordinación. Center Time  Monday Students learned about doctors

 Letter Cc  Students learned how to write and say the sound of the letter Cc. Try to find the letter Cc around your house.  Teaching Strategies Gold 16. Demonstrates knowledge of the alphabet Color- White and Number- Zero  Try to find those things around your house.  Letra Cc Los estudiantes aprendieron a escribir y pronunciar el sonido de la letra Cc. Trate de encontrar la letra Cc en su casa. Estrategias de enseñanza Gold 16. Demuestra conocimiento del alfabeto. Color: blanco y número: cero Trate de encontrar esas cosas en su casa. Center Time  The Mitten  Mrs. Jarecki read the book The Mitten and then students had to tell her what animals went inside the mittens.  Center 1- Students drew something that went inside her mitten.  Center 2- Rhyming Mittens- Students were to give a thumbs up or a thumbs down when they hear  words that sounded the same.  Teaching Strategies Gold 15. Demonstrates phonological awareness 10. Uses appropriate conversational and other communication skills Hora

  Clothing Project  For the next two weeks, students are learning more about clothes.  Favorite Shirt  Students were to draw their favorite shirt. Then teachers hung their shirts on the clothes line.  Teaching Strategies Gold  7. Demonstrates fine-motor strength and coordination a. Uses fingers and hands b. Uses writing and drawing tools 12. Remembers and connects experiences Proyecto de ropa Durante las próximas dos semanas, los estudiantes aprenderán más sobre la ropa. Camisa favorita Los estudiantes debían dibujar su camiseta favorita. Luego, los maestros colgaron sus camisas en el tendedero. Estrategias de enseñanza Gold 7. Demuestra fuerza motora fina y coordinación a. Usa los dedos y las manos b. Utiliza herramientas de escritura y dibujo. 12. Recuerda y conecta experiencias Look at the different clothes  There are so many different kinds of clothes. There were shinny/ smooth clothes, clothes that were scratchy, and more. Students also looked at the label of clothes and noticed t